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新葡亰注册就送38|4岁萌娃走秀被绊倒,让孩子笑着走下去究竟有多重要?

新葡亰注册就送38|4岁萌娃走秀被绊倒,让孩子笑着走下去究竟有多重要?
发布日期:2019-12-27 09:33:20 信息来源:管理员 访问: 4994

新葡亰注册就送38|4岁萌娃走秀被绊倒,让孩子笑着走下去究竟有多重要?

新葡亰注册就送38,大家好,我是千千妈妈。

最近,千妈被一条视频萌到了:

4月7日在上海时装周某童装发布会上,出现了“意外”的一幕。一个小男孩在走秀时,意外和另两个拉手的男孩“撞车”,几个小家伙摔成一团。没想到,其中的一个4岁小男孩摔倒之后,迅速爬了起来。他既没有哭也没有和其他小朋友发生矛盾,而一边笑着继续完成走秀,这一幕萌翻了全场观众。

太可爱了 4岁萌娃走秀被绊倒 当场做害羞表情萌翻观众 4月7日_腾讯视频

在采访里,小朋友还说自己一点也不害怕,要好好走。而小男孩的淡定从容也源于妈妈平时的教育。

在出现小意外的时候,孩子们的反应天真可爱,也激发了网友们童真的一面。有网友表示:即便是摔倒了都没有放弃,小盆友的前途无量啊,这才是童装秀该有的样子。

而在生活中,我们经常会看到小孩跌倒了,大人马上跑过去将扶孩子起来。孩子遇到啥困难不愉快了,父母就会亲自帮孩子把事情搞定。

这让千妈想起了曾经看过的一则小故事:

一个美国孩子摔倒了,母亲说:“宝贝,自己站起来!”然后用鼓励的眼神望着孩子,直到孩子自己站起来;一个非洲孩子摔倒了,母亲没有说话,只在孩子旁边反复模仿摔倒并站起来,以无声的实际行动教孩子自己站起来;一个中国孩子摔倒了,母亲马上跑过去,扶起孩子,不停地说:“宝贝,别哭,摔着没有?”有的还直跺地面:“都怨地不好,让宝宝摔倒了,妈妈打地,宝宝乖!”于是,孩子不哭了。

这是一个小而简单的故事,可是当你听完这故事时,你知道这三个不同国度的孩子以后会怎样吗?

可能将来成长的孩子中,美国的孩子独立坚强,从小就学会了照顾自己;非洲的孩子也能自己照顾自己,从小就离开父母去闯生活;而中国的孩子似乎永远生活在父母的“保护伞“中,无风无雨时尽情享受父母的照顾,有风有雨时,更是躲在父母的怀抱中,不敢独自去面对。

让孩子学会面对挫折,应付挫折,会让孩子活得更好。父母过多的保护往往使孩子的翅膀越来越软弱!

所以,如何让孩子在遇到挫折后,还能站起来,这是家庭教育中极为重要的内容,也就是所谓的“挫折教育”。

孩子在成长的过程中,既会有愉快的成功,也会遇到各种挫折,即所谓的“碰钉子”。再厉害的人、再努力地练习,也会遭遇挫败。王菲有唱走调被拉下神坛的时候,钢琴王子李云迪也会弹奏出错,被大家指责。

生活本来就是这样,就算你演练了很多次,依然有可能在你最不想摔倒的时候跌倒。

当你跌倒时,有人会支持你、给你力量;也有很多人会在旁边落井下石,说风凉话。面对流言蜚语,唯有内心坚强的人才能强忍着痛、含着泪,勇敢地站起来。

道理浅显易懂,但在面对孩子时,我们却总试图违背这样的规律。

自从当了父母,面对弱小的孩子,我们极不忍心看到孩子身心受到一丝伤害。我们都希望给孩子定制一个没有痛苦、没有挫折,只有快乐的完美人生。我们阻止孩子去经历生活的苦痛。我们尽自己所能帮助孩子屏蔽掉生活中所有的苦痛,企图让她的世界只有阳光和快乐。

结果,在温室里长大的孩子们,在比赛或游戏中失败时会哭闹不停。有些优秀的孩子,一次失败就可以彻底毁了他们的人生。

有心理学家说:

长期在顺境中长大的孩子,一旦受挫容易产生两种极端反应:一种是可能会从高度自信的状态,进入自我否定的状态,把失败的原因归结在自己身上,我们称为"内归因",在情绪上可能表现焦虑、抑郁、悲伤、委屈等反应。

第二种是孩子因为一直在鲜花与掌声中长大,自我感觉良好,当出现挫折与失败时,往往归结到外部环境,我们称为"外归因",这时他们可能无法接受他人的指责,产生不满、愤怒、怨恨的情绪,甚至做出一些极端的行为。

因此,在日常生活中,真正有益于孩子成长的环境不是温室,而是在孩子面对挫折时给予积极乐观的引导,帮助孩子战胜挫折,提升抗挫力。

挫折教育的目的和意义是让孩子在体验中学会面对困难并战胜挫折,培养孩子的一种耐挫折能力。它不仅包括吃苦教育、生存教育、社会教育、心理教育,也包括独立、勇气、意志及心理承受力等方面的培养。也就是说挫折教育的内容是多方面的,它的目的不只是让孩子吃点苦、受点挫折,而是时时地、潜移默化地从各方面着手培养孩子的抗挫折能力和耐挫折能力。

挫折教育不能一蹴而就,家长可以从以下几个方面入手来培养孩子的抗挫能力:

1、树立正确的挫折观,强化挫折意识

从幼儿期开始就要经常在孩子遭遇挫折前,遇到挫折时,遭遇了挫折后,告诉孩子这样一种正确的挫折观:

1.挫折存在于每个人的生活和成长中;

2.挫折只是暂时的障碍和困难;

3.人遇到挫折,总有办法解决和克服挫折,所以挫折并不可怕。

作为父母的我们要教会孩子把这种挫折观践行于日常活动和成长中,久而久之孩子就会形成对挫折的认识和挫折意识,从而形成自我意志和自我监控,自己主动地调控挫折情感情绪,强化挫折意识,化解挫折情境。

2、不要故意制造挫折,积极引导孩子战胜挫折

很多家长在意识到挫折教育的重要性后,就开始在孩子的生活中故意制造点挫折,通过让孩子不断尝试失败,来激发其潜能。但这种挫折教育,很多时候会把孩子推到父母的对立面,让孩子失去自信之余,也失去了对父母的信任。

最近一个小视频很火,画面中,小女孩梨花带雨,撅着小嘴特别委屈地对爸爸说,“你有一个缺点——老是让我不开心。”

爸爸可不示弱,回应她,“如果不在家里锻炼锻炼,多遇到点不开心的事情,你这样的抗挫折能力……以后长大了,离开爸妈了就完蛋了,所以要经常让你不开心。有没有道理啊?”

小姑娘禁不住翻了个白眼,说“我可不认同”,还补了一句,“小孩要是老不开心,就会得一种不开心的病,那样就不能健康长大了。”

视频很短,观众们看一看、乐一乐就过去了,但这对父女的交流其实极具代表性。千妈认为,这反映了不少父母对“挫折教育”的认识误区,那就是——管你高不高兴呢,那是后话,不趁小经历点挫折,将来怎么有一颗强大的内心应对人生挑战?

确实,这些父母所说的其实都是假的“挫折教育”,正把孩子变得越来越脆弱。

其实,真正的挫折教育,从来都不需要主动去制造困难。因为孩子的生活中,已经有无数烦恼了,父母如果能引导孩子正面积极地把这些问题都搞定,已经是大功一件。

所以,父母们不要人为地去给孩子制造挫折,相反,应该在孩子遇到挫折时积极引导:

从某种意义上说,孩子有过失败的经历,更有利于他们的健康成长。但如果面临太大的失败,三番五次的尝试而没有结果,的确会让孩子沮丧。因此,家长在教育孩子的时候,要讲究策略,挫折教育必须难易适宜。在漫长的人生历程中,孩子们要面对许多挑战,其间有成功的喜悦,更有失败的教训。我们教会孩子们勇敢面对挫折,就是教会他们获得成功的诀窍。

3、家庭是培养孩子抗挫力的起点

美国宾夕法尼亚大学的研究发现:

在人生的挫折与困难面前决定一个人成功与失败的关键在于一个人resilience(心理弹性能力,俗称抗挫力),即逆境中的反弹力或恢复能力。学会从容应对压力,是培养孩子抗挫力的关键。

抗挫力有七c要素,是美国宾夕法尼亚大学教授金斯伯格博士在经典著作《抗挫力》中提出的,包括:能力(competence)、自信(confidence)、联系(connection)、品行(character)、贡献(contribution)、应对(coping)和掌控(control)。每个c 要素都如同一层保护膜或一种具体解决办法,既可以保护好孩子也能强化他的能力。

抗挫力是孩子生而拥有的一种能力,而家庭是培养抗挫力的起点。生活中孩子最好的榜样是父母,“身教胜于言教”,父母对待挫折的言行会潜移默化地影响孩子。因此,在日常生活中,父母应处处以身作则,遇到挫折时,要勇敢地站起来继续前进。父母还可以把自己生活和工作中克服各种大小困难的事例告诉孩子,并与之分享战胜挫折后的快乐,为孩子树立一个好榜样,要求孩子做到的,自己首先要做到。这样,孩子就会在耳濡目染、潜移默化中形成优秀的抗挫力。

人生路上,我们总会经历一些痛。关键是痛过之后,我们能勇敢地站起来,继续往前迈。前面还有无限的可能,或许还有更美的风景在等着你。

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